การค้นคว้าอิสระ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยศิลปากร. กัลยา วานิชย์บัญชา. 2548. หลักสถิติ. พิมพ์ครั้งที่ 8: โรงพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กัลยา วานิชย์บัญชา. (2548). การใช้SPSS for Windows ในการวิเคราะห์ข้อมูล. (พิมพ์ครั้งที่ 6). ภาควิชาสถิติ คณะพาณิชยศาสตร์และการบัญชี จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. เก็จวลี ศรีจันทร์. (2557). คุณภาพการให้บริการศูนย์บริการทรูช้อป ที่มีผลต่อความพึงพอใจของ ผู้ใช้บริการ สี่จี แอลทีอี เครือข่ายทรูมูฟ เอชจังหวัดเชียงใหม่. การค้นคว้าอิสระปริญญา มหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี. โกศล พรประสิทธิ์เวช. (2552). สรางยอดขายอันดับ 1 ด้วย Prosoft CRM. กรุงเทพฯ: บริษัท พิมฟดีจํากัด. 1-3. เตือนใจ จันทร์หนองสรวง. (2554). การบริหารลูกค้าสัมพันธ์มีผลต่อความจงรักภักดีของผู้ใช้บริการ โทรศัพท์เคลื่อนที่เครือข่ายเอไอเอสในเขตกรุงเทพมหานคร. การศึกษาเฉพาะบุคคลปริญญา มหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยกรุงเทพ. ธนกร โอภาพงพันธ์. การศึกษาพฤติกรรมในการเลือกใช้เครือข่ายโทรศัพท์เคลื่อนที่และปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการเลือกใช้ เครือข่ายโทรศัพท์เคลื่อนที่ของนักศึกษาปริญญาตรี คณะเศรษฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
แบบสอบถามพฤติกรรมการใช้เทคโนโลยีในการเลี้ยงลูกของพ่อแม่ - SurveyCan – เครื่องมือในการสร้างแบบสอบถามออนไลน์ได้เองอย่างมืออาชีพ ฟรี Loading... สร้างแบบสอบถาม สนับสนุนโดย SurveyCan
ผู้ตอบแบบสอบถามในการวิจัยนี้ส่วนใหญ่เป็น เพศชายจำนวน 20 คน ( ร้อยละ 32. 0) เพศหญิงจำนวน 10 คน ( ร้อยละ 68. 0) ชั้นปีที่4/2 จำนวน 10 คน ( ร้อยละ 48. 0) ชั้นปีที่4/3 จำนวน 20 คน ( ร้อยละ 52. 0) 2. นักศึกษามีความพึงพอใจในระดับมาก จำนวน 5 รายการ อยู่ในระดับ ปานกลาง จำนวน 14 รายการ และอยู่ในระดับ น้อย จำนวน 2 รายการ 3. จากตารางเปรียบเทียบความแตกต่าง โดยจำแนกตามเพศ ชั้นปี เพศ พบว่า ค่าเฉลี่ยพฤติกรรมการใช้โทรศัพท์เคลื่อนที่ของนักศึกษาชายและหญิงมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ. 05 ชั้นปี พบว่า ค่าเฉลี่ยพฤติกรรมการใช้โทรศัพท์เคลื่อนที่ของนักศึกษาห้อง 2 และห้อง 3 มีความแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญ อภิปรายผลการวิจัย จากการวิจัย สามารถอภิปรายผลได้ดังนี้ 1. การที่นักศึกษามีพฤติกรรมการใช้โทรศัพท์มือถือที่ผิด พบว่าสาเหตุการใช้โทรศัพท์มือถือของนักศึกษานั้นขึ้นอยู่กับการโทรศัพท์มือถือตามแฟชั่น ตามสื่อ และตามเพื่อน ซึ่งสิ่งเหล่านี้เป็นส่วนหนึ่งที่ทำให้เกิดการกระตุ้นที่ให้นักศึกษามีพฤติกรรมการใช้โทรศัพท์มือถือ 2. นักศึกษาอาจคิดว่าการมีพฤติกรรมการใช้โทรศัพท์ในทางผิด เช่น การใช้โทรศัพท์ที่มีราคาแพงทั้งๆที่ยังเป็นนักเรียนนักศึกษาซึ่งไม่มีรายได้อะไร แต่กลับกันอาจจะก่อให้เกิดอันตรายต่อตนเองได้ในภายหลัง ข้อเสนอแนะ 1.
ด้านการศึกษา 2. ด้านสังคม 3. ด้านธุรกิจ 4.
แบบสอบถามการใช้งานประกันโทรศัพท์มือถือ และ ของสมนาคุณที่ลูกค้าอยากได้ *** ปิดโหวต วันที่ 22 กุมภาพันธ์ พ. ศ. 2565 เวลา 15:54:56 น. 1. ของสมนาคุณแบบใดที่จะช่วยเพิ่มการตัดสินใจในการซื้อโทรศัพท์มือถือของคุณครับ แสดงความคิดเห็น
จ๊ะเอ๋! เจอกันอีกครั้งครับ กับการสร้างแบบสอบถาม ด้วย Google form ต้องขอเท้าความว่าเหตุที่เขียนบทความหัวข้อนี้ขึ้น…เกิดจากพี่สาวที่เคารพรัก ซึ่งตอนนี้ทำงานห่างไกลกันพอสมควร ท่านอยากสร้างแบบสอบถามโดยผู้ตอบแบบสอบถามสามารถตอบแบบสอบถามผ่านโทรศัพท์และคอมพิวเตอร์ได้เลยโดยที่ไม่ต้องแจกกระดาษให้วุ่นวาย และแปลผลออกมาโดยง่ายดายและถูกต้องผ่านโปรแกรมคอมพิวเตอร์ หลังจากตอนที่ 2 เราคุยกันเรื่อง ประเภทของคำถามในฟอร์มที่ใช้เก็บข้อมูล ใน Google Form ตอนที่ 3 นี้ท่านผู้อ่านจะได้เริ่มใช้งาน google form โดยเรียนรู้จากงานจริงๆ จากแบบสอบถามตอนที่ผมเรียนป. โท ไม่รอช้า….
ทางสถาบันควรเข้มงวดในการใช้จำกัดเวลาในการเล่นโทรศัพท์มือถือในเวลาเรียนให้มากขึ้น 2. ควรรณณงค์การให้ความรู้ใหม่ๆในการใช้โทรศัพท์มือที่ถูกต้อง ข้อเสนอแนะในการทำวิจัยในครั้งต่อไป สถาบันกลางควรทำวิจัยพฤติกรรมการใช้โทรศัพท์เคลื่อนที่ของนักศึกษาทั้งสถาบันต่อไป
3. วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล การรวบรวมข้อมูลมีวิธีการ ดังนี้ 1. ศึกษาวิธีการสร้างแบบสอบถามพฤติกรรมการเลือกซื้อโทรศัพท์มือถือ แล้วจึงออกแบบแบบสอบถามพฤติกรรมการเลือกซื้อโทรศัพท์มือถือ 2. สร้างแบบสอบถาม โดยแบ่งออกเป็น 3 หัวข้อหลัก ดังนี้สถานที่ที่นักเรียนใช้โทรศัพท์มือถือช่วงเวลาที่นักเรียนใช้โทรศัพท์มือถือ จำนวน 30 คน 3. แจกแบบสอบถามให้นักเรียนกรอก และเก็บรวบรวมมาวิเคราะห์ข้อมูล 3.
คุณพยายามปิดบังว่าคุณใช้เวลาไปนานเท่าใด 35. คุณเลือกที่จะใช้เวลากับอินเทอร์เน็ตมากกว่าออกไปทำกิจกรรมอย่างอื่น 36. คุณรู้สึกหดหู่ เศร้า หรือกังวลใจ เมื่อคุณไม่ได้ใช้งาน ซึ่งมันจะหายไปเมื่อกลับมาใช้งานอีกครั้ง ท่านใช้บริการอินเทอร์เน็ตเพื่อแสวงหาสิ่งเหล่านี้เพียงใด 37. เพื่อพักผ่อนหย่อนใจ คลายความเครียด 38. เพื่อหลีกหนีปัญหาต่าง ๆ ในชีวิต 39. เพื่อต้องการแสดงจินตนาการของตนเอง เช่น การสมมุติว่าตนเองเป็นบุคคลอื่น 40. ได้รับการยอมรับนับถือจากบุคคลอื่น 41. เพื่อการได้มีส่วนร่วมในกลุ่ม 42. เพื่อสร้างบุคลิกลักษณะตัวตนขึ้นมาใหม่ 43. การเป็นส่วนหนึ่งและการได้มีส่วนรวมในกลุ่ม 44. ความมีอำนาจและความยอมรับนับถือในตนเอง 45. การเข้าถึงความต้องการภายในจิตใจ ทัศนคติ บุคลิกภาพที่ต้องการจะเป็น
แบบสอบถามงานวิจัย - SurveyCan – เครื่องมือในการสร้างแบบสอบถามออนไลน์ได้เองอย่างมืออาชีพ ฟรี Loading... สร้างแบบสอบถาม สนับสนุนโดย SurveyCan